藥香·鐘聲·俠義——香港師生跨學科研學實踐

2026年4月12日，湖北丹江口至武漢 ——由跨文化研究學會主辦、仁濟醫院第二中學參與的「俠臨襄陽：金庸江湖創意傳承之旅」研學團，於清晨走進丹江口滄浪洲濕地公園，以金庸筆下「桃花島」意象為線索，開展植物草藥導覽，體會黃藥師精通醫理、藥理與奇門遁甲的文化底蘊。其後研學團轉赴武漢，翌日參訪湖北省博物館與江漢關，從歷史文物與近代建築中梳理武漢城市發展與國家命運的交織。行程尾聲，同學們舉辦「金庸武俠短劇創作大賽」，將連日所見所感融入原創劇本，展現跨學科學習的豐碩成果。

滄浪洲濕地公園：桃花島意象與草藥智慧

在解說員的帶領下，研學團認識了艾草、金銀花、車前草等多種華中地區常見藥用植物。金庸小說《射鵰英雄傳》與《神鵰俠侶》中，桃花島主黃藥師隱居孤島，精通醫理藥理，更將草藥知識融入奇門遁甲陣法，創出落英神劍掌、碧波掌法、彈指神通等武功。

武漢雙地標：湖北省博物館與江漢關

研學團隨後參訪湖北省博物館，重點觀摩曾侯乙編鐘、越王勾踐劍等國寶級文物，從青銅禮樂與兵器冶鑄中窺見荊楚文化的尚武與禮樂交融。下午抵達江漢關博物館——這座建於1924年的海關大樓是武漢近代開埠歷史的標誌性建築。同學們從建築風格的演變（傳統中式、西方古典復興式、折衷主義式）中，理解武漢如何從內陸商埠走向現代化大都市，體會國家命脈與民族主權的歷史進程。

金庸武俠短劇創作大賽：從參觀到實踐的深度學習 

當晚，研學團舉行「金庸武俠短劇創作大賽」。全體同學分為三組，每組以5至10分鐘的原創短劇演繹「俠之大者」精神，作品風格各異，創意紛呈。同學們利用碎片時間撰寫劇本、排練對白與動作，甚至自製簡單道具。學生代表分享：「以往學習DSE中史和地理多是背誦資料，今次要自己寫劇本、設計情節，把這幾日看到的、聽到的變成短劇。這個過程讓我們真正『消化』了俠義精神。」

跨文化研究學會潘文慧教授觀看比賽後表示：「第一組的穿越創意、第二組的幽默悟道、第三組的親切感，都讓人驚喜。從創作到演出，同學們的投入程度遠超預期。這正是跨學科課程改革追求的方向——讓知識從書本走進生命，讓文化認同從理解走向實踐。」

跨學科實踐：連結DSE課程與全人教育

本次研學活動緊扣DSE中文、文學、中史、地理等學科內容，將金庸文學、歷史地理、生態環境、建築文化與戲劇創作融為一體。跨文化研究學會游家健副會長總結：「從濕地草藥到博物館文物，從近代海關到原創劇場，同學們完成了『輸入—內化—輸出』的完整學習循環。」