杨润雄：不容港独议题渗校园　涉事教案要学生举手示意支持民族党

教育局取消九龙塘宣道小学一名教师的注册资格，教育局召开记者会，详细讲述被取消注册教师的个案，指他严重专业失德，在教材有计划地散播“港独”信息，并非单一工作纸出问题，而是教案、教材和工作纸都以港独为主题。涉事教案要求学生如支持民族党政纲要举手示意。

教育局局长杨润雄在记者会上表示，对有关涉及专业失德教师的调查工作，并非因为港区国安法而进行，是以教师在准备教材及教案期间，是否合乎专业教师的态度及水平而作决定，由于港区国安法没追溯期，暂时没打算转介予相关执法机构，但局方可以就未来相关的事宜，与保安局或相关部门商讨如何处理。

杨润雄又指，局方自2016年起已多次表明，校内没必要讨论港独，涉事的教案，很大机会将港独背后的理念和概念，灌输到小学生身上。杨润雄指，今次是首宗涉及专业失德而取消注册的个案，形容是罕见，强调本届政府重视教育，投入大量资源，但同时责无旁贷有把关及监管责任，目标是维持一支专业及受社会信任的教师团队。他指，坊间有说法扭曲教育局的专业判断，需要作出澄清，重申本届政府依法办事，维持程序公义，以学生的长远利益为依归，不容许港独及违法意识在学校蔓延。

教育局指，有关教师实施的教案，是教师会用50分钟时间，有计划由社团条例带出香港民族党，详细介绍党的宗旨和政纲，谈及港独问题，当时香港民族党已被列为非法组织。而教案显示，播放有关香港民族党政纲内容时，要求学生如果支持政纲时举手示意，局方指，要求学生在课堂上作政治表态，相信教育工作者、家长和社会大众都不能接受，更何况是小五学生。

而涉事的工作纸亦问学生为何有人会提出港独，何时出现这种思潮，是要求学生将影片内容印入脑海，再回答问题，并无表达个人意见空间，将港独思想和概念加诸于学生。

教育局又指，教案亦有扭曲和偏颇的内容，例如指最极端情况下，学生分组旅行或分组进行专题研习可能会被视为非法社团，又指政府运用《社团条例》施加“党禁”。教案的总结部分亦提出要用35分钟继续讨论民族党，甚至讨论台独、疆独和藏独等分裂国土议题。

教育局认为，学校管理层有责任监管校本课程内容，采用教案的教师亦有违专业操守，须要负责，因而受到处分。

教育局常任秘书长李美嫦指，涉事的教师声称课堂是讨论言论自由，但未有采用持平和适当例子，而是将重点放在港独上，并采用非法组织的材料，引导学生讨论是否赞成港独，做法不符教育原则，教育局考虑个案的严重性后，认为涉事教师严重违反教师专业操守，因此取消其注册资格是合适、合理和合乎比例。

李美嫦表示，局方去年9月收到投诉后，已要求学校调查和提交报告，局方成立首长级人员组成的团队检视，并给予涉事教师两次书面申述的机会，到局方准备要取消其注册资格时，再给予多一次解释机会，而教师亦有寻求法律顾问协助。