毋忘教育初心

九龙塘宣道小学一名负责设计教材的教师被指向学生灌输“港独”讯息而被“钉牌”一事，在社会上引发热议。笔者认为，教育的初心是要引导小朋友明辩是非，建立正向的价值观，让小朋友从小就有“性本善”的概念，因此，今次事件实在值得全港教育工作者引以为鉴。

至于社会上有意见认为教育局应公布被取消教师注册的个人资料，笔者认为，由于涉及个人私稳，政府在处理有关问题时，应小心慎重，长远来说，政府应考虑设立一套处理机制，避免引起不必要的争拗。

今次事件，除了这位设计教材的教师遭处分外，使用有关教材的教师，以及学校的管理层均遭到处分。教育局释放出来的讯息非常清楚，就是整间学校的教职员团队在涉及国家安全的课题上都有不可推卸的责任。也就是说，学校管理层有责任在国家安全的议题上，为学生把好关。

事实上，笔者相信所有教师都有教人育人的本心，问题只是采用了怎样的方向，即所谓“性本善”，还是“性本恶”的问题。笔者认为，中、小学生的心智根本仍未成熟，实在难以要求他们从所谓“港独”的议题中领悟出“言论自由”的真谛。笔者一直相信，中、小学生就像一张白纸，在基础教育阶段，学校老师的一言一向，都会影响学生的整个成长方向，因此，教师实在有责任为学生提供正确的价值观，正如所有的童话故事一样，都是邪不胜正，注定会有美好的结局的。

当然，笔者同意社会是复杂的，过份“单纯”有时会吃亏，因此，完成基础教育后，当学生踏上进阶的学习阶段，例如走进大学校园，就要体验社会带来的历练和思考，让同学们在真正走入社会工作前，有一个逐步成长的缓冲期。

无论如何，笔者认为，我们不应以成年人的角度，来看待小朋友的成长。教育工作者们，更要毋忘初心，为小朋友成长、学习提供正确的方向。

香港菁英会荣誉主席

 庄家彬