內地促港建立與「一國兩制」相適應教育體系　教聯：可邀警民關係科講解國安法紅線

國家教育部前副部長、全國人大教育科學文化衛生委員會副主任委員杜玉波表示，特區政府可以落實好《港區國安法》第9條和第10條的規定，對學校涉及國家安全的事宜，加強宣傳、監督和管理，以及通過學校開展國家安全教育，為教師教學劃定法律紅線，以確保教師質素。

杜玉波接受本港傳媒訪問時指，政府日前公佈「十四五規劃及2035遠景目標綱要」，在港澳篇章提到，要加強憲法和基本法教育、國情教育，增強港澳同胞國家意識和愛國精神。國家教育部也在今年工作任務亦訂明，要建立健全與「一國兩制」相適應的教育體系。

杜玉波指建立健全與「一國兩制」相適應的教育體系，是培養香港青少年國家意識和愛國精神的必然要求。

本身是港區人大代表的教聯會會長黃均瑜認為，國安法的「紅線」清晰，但明白老師不是法律專家。他說：「其實國安法與盗竊的法律類似，都屬法律要求，相當於學校操作上，有時我們也不知道，（學生）拿了隔離位同學的物品是否偷竊犯罪，老師有時也會不清楚這些法律上的界定。」 黃均瑜認為，如果教師有疑問，學校可以邀請警民關係組以執法者講解，何時需要執法。

教協副會長葉建源就認為，單純提出為教學劃定法律紅線並無建設性，認為提出的官員應解釋清楚，在港區國安法下，是否仍要添加新法律。他又舉例指，特區政府已經否決三權分立的說法，如果教師在課堂提及三權分立，是否觸及紅線，抑或仍可討論。他憂慮，教師會因為擔心誤踩紅線而自我審查，迴避題目，或者只提出官方論述，窒礙啟發學生思想。