内地促港建立与“一国两制”相适应教育体系　教联：可邀警民关系科讲解国安法红线

国家教育部前副部长、全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员杜玉波表示，特区政府可以落实好《港区国安法》第9条和第10条的规定，对学校涉及国家安全的事宜，加强宣传、监督和管理，以及通过学校开展国家安全教育，为教师教学划定法律红线，以确保教师质素。

杜玉波接受本港传媒访问时指，政府日前公布“十四五规划及2035远景目标纲要”，在港澳篇章提到，要加强宪法和基本法教育、国情教育，增强港澳同胞国家意识和爱国精神。国家教育部也在今年工作任务亦订明，要建立健全与“一国两制”相适应的教育体系。

杜玉波指建立健全与“一国两制”相适应的教育体系，是培养香港青少年国家意识和爱国精神的必然要求。

本身是港区人大代表的教联会会长黄均瑜认为，国安法的“红线”清晰，但明白老师不是法律专家。他说：“其实国安法与盗窃的法律类似，都属法律要求，相当于学校操作上，有时我们也不知道，（学生）拿了隔离位同学的物品是否偷窃犯罪，老师有时也会不清楚这些法律上的界定。” 黄均瑜认为，如果教师有疑问，学校可以邀请警民关系组以执法者讲解，何时需要执法。

教协副会长叶建源就认为，单纯提出为教学划定法律红线并无建设性，认为提出的官员应解释清楚，在港区国安法下，是否仍要添加新法律。他又举例指，特区政府已经否决三权分立的说法，如果教师在课堂提及三权分立，是否触及红线，抑或仍可讨论。他忧虑，教师会因为担心误踩红线而自我审查，回避题目，或者只提出官方论述，窒碍启发学生思想。