研究指本港学生阅读能力全球排名第2　仅次于新加坡

香港学生在“全球学生阅读能力进展研究”中，在43个国家和地区中排名第2，仅次于新加坡，属于国际上最优等级。香港学生阅读成绩为573分，高于国际500分的平均分。

相关研究由国际教育成就评价协会主办，每5年进行一次，评估各参与国家或地区小四学童使用母语阅读的能力，港大教育学院负责本港研究的部分，共有144间本地小学参加，3830名小四生参与。结果显示，香港小四学生有92%阅读水平达至中等国际基准或以上，成绩达到最高基准等级或以上水平的有21%，全球平均只有7%的学生达到相关水平，本港亦是最少学生能力低于国际基准的地区。

结果亦显示，本港女生的阅读表现较男生好；学生在阅读“资讯类文章”的表现，也较阅读“文艺类文章”的表现好，而学生在两种文类的阅读表现，都较2016年进步。

教育局表示，欣悉香港学生表现优异，又指过去数年，香港学校的面授课堂因为新冠疫情间歇暂停，而学校灵活运用不同模式，支援学生持续在家阅读和学习，达致“停课不停学”，有助香港学生保持优秀的阅读能力。

局方又指，研究结果亦显示，香港小四学生的家庭社经地位对学生阅读能力的影响并不显著，反映香港小学教育系统，能为学生提供平等和优质的教育机会。