教育局推出教師操守資源套　臚列教師不恰當行為

教育局推出《教師專業價值觀和操守》學校培訓資源套，列舉教師不恰當言行的例子，包括叫學生「花名」；與學生搭肩合照後，再以「飛吻」的表情符號向學生傳送相片；因為不滿食肆負責人言論，而在社交網站貼文煽動學生抵制食肆等。

當局表示，學校管理層應強調教師是學生的楷模，應以身作則，肩負言傳身教的重責，要謹言慎行，尊重學生，並教導學生尊重別人，部分看似無傷大雅的言行，亦可能對學生的心靈造成莫大傷害，因此教師不應為與學生建立良好關係而互相以「花名」稱呼，亦不應在社交媒體發表偏激、不雅、粗鄙、具煽動性或強烈仇恨的言論，向學生灌輸錯誤價值觀，損害教師專業形象。

另外，教師亦要時刻自我警惕，提高師生相處的敏感度，懂得拿捏分寸，與學生建立正面、融洽和互信的師生關係。

小學校長徐區懿華表示，資源套有助提升教師的敏感度，指雖然部分「花名」可能看來無傷大雅，例如「靚女」或「高腳七」，但學生也有機會不喜歡被評論外貌或感到被揶揄，而且人際關係也可能隨時間轉變，「花名」也可能因而變得具有惡意，強調師生之間要互相尊重。

她又指，學校管理層如果收到相關投訴，會先了解原因，視乎嚴重程度，作出適當的懲處，包括作出口頭警告、書面警告、制訂改善計劃，或呈報教育局。