教育局更新中小学中文科指引　培养国家文化“保护意识”

教育局更新初中和小学的“中国语文教育课程指引”，列明在小学透过中文科学习中华文化的目标，除了10多年前旧版指引中指，要达至欣赏和思慕中华文化外，新指引加入了“培养对国家文化的保护意识”。

新指引亦列明在课程规划上，要透过阅读经典篇章，加强学生的价值观教育，培养“国民身份认同”、“守法”、“同理心”等价值观和态度。 有任中文科的资深教师指，中国语文科本身就有责任协助推动国民教育，亦是业界一直在做的事，只是过去业界较著重提升学生的语文能力，单单聚焦文本的实用性，认为今次局方更新指引，能够为老师提供更清晰的方向，透过中文科推动学生价值观教育。

教育局委托课程发展议会编订的“中国语文教育课程指引”，是作为学校制订规划校本中国语文课程的依据，其中初中和小学的指引，分别自2001和2004年沿用至今。

教育局上星期推出2023年的初中和小学修订版本，其中在小学中国语文课程的学习目标，同样提到学习中华文化的三个层面，由认识、反思到认同。不过“文化认同”除了旧版所指，对中华文化“产生欣赏和思慕之情”，新版还要求课程达到“建立文化自信的同时，培养对国家文化的保护意识”。

而在“课程规划”上，亦特别加入加强价值观教育，列明学生要透过阅读经典篇章，培养“坚毅”、“国民身份认同”、“守法”等价值观和态度。