面对学童自杀问题　叶兆辉料学校为本三层应急机制作用有限

学童自杀问题近期响起警号，政府在全港中学推行以学校为本的三层应急机制，及早识别和支援高风险学生，不过港大防止自杀研究中心总监叶兆辉（上图右二）认为作用有限。

叶兆辉在电台节目指，学校和老师可能碍于工作量，没有空间做好识别工作，加上疫情下停止面授课堂，师生和朋辈之间关系变得疏离，相信短期应急措施，作用有限。他又指，有三成自杀学童属于已识别高危个案，及早介入十分重要。

香港大学医学院儿童及青少年科学系临床副教授叶柏强指，疫情下社交距离措施严格，学生长时间在家学习，累积压力，但缺乏支援，学校的保护作用大减。他说部分学童自杀是一时冲动，部分如果涉及抑郁症等疾病，在早期以药物治疗亦有帮助。

叶柏强又指，疫情几年以来，香港学童体适能急速恶化，对身心健康都有影响。他指内地近年已经调整课堂安排，减少补课和增加活动，不过本港学校体育课时不足，学童上课和活动时间未能平衡，认为中小学要更强调让学童开心健康成长，又建议家长多与子女进行户外活动，并留意子女饮食习惯。