中学校长会倡设小组　防学童轻生及检视精神健康

学童轻生和精神健康议题近来受到社会广泛关注，政府延长学校为本的三层应急机制至年底，以支援学校及早识别有较高自杀风险学生。中学校长会主席连镇邦指出，需要有恒常机制，处理学生精神和情绪健康。

连镇邦在一个电台节目上表示，对于有需要的学童来说，最重要是有熟悉环境和面孔，建议当局增加驻校辅导员和临床心理学家，并透过公私营医疗协作，转介有医疗需要的学生到私家医院，以减轻公立医院压力，同时让学生得到适切帮助。

新一份《施政报告》下月中发表，连镇邦指，政府提倡发展经济、创新求变，教育和栽培人才有重要角色，建议政府成立高级别委员会，跨部门和跨专业研究学童需要，就提升学生幸福感，制定政策目标。

连镇邦又指，政府上次进行大规模教育改革，是在2000年，目前是时候再检视和改革，特别关注高中生面对公开试压力。他指香港整体学生在一些国际评核表现卓越，但每年只有约1.5万人能够升读大学，可研究增加大学学额，并修订文凭试中要获取“332A2”的大学收生最低要求，改以计算“最佳5科总分”，以照顾不同能力和专长的学生。连镇邦认为做法不等同降低要求，而是让学生对升学和前途抱有希望，看到自己的价值。

出席同一节目的中学校长会副主席邱洁莹指，大学收生亦可以因应学系需要，在相关学科作加权计算，达到培育多元人才目标。 连镇邦又指，小学小班教学政策下，基本每班人数为25人，中学每班人数一般则是33人，有北区学校更达到每班34人，人才入境计划下，部分学校收生亦有增加。他指人口结构性下跌，期望中学亦可逐步减少每班人数，让老师更好地照顾学生。