下學年小學人文科講授國民教育及國安　冀培育學生愛國愛家

小學常識科將分拆為人文科與科學科，下學年試行。教育局公布人文科課程框架，將分為六個範疇，包括「健康與生活」、「環境與生活」、「理財與經濟」、「社會與公民」、「國家與我」，以及「世界與我」。小一及小二建議總課節為64節，即約37小時；小三至小六建議總課節為96節，約56小時，部分課時為彈性課節。

其中在「國家與我」的範疇，學習重點包括國家安全的重要性、中央與香港特區的關係，亦會認識國旗、國徽、國歌等。期望透過有趣的故事和貼近日常生活的課題，增加學生對國家歷史、中華民族和文化，以及國家發展的興趣，培養對國家的歸屬感。亦希望學生透過課程，認同國民身份，貢獻國家。

至於「社會與公民」範疇，就會教授《憲法》和《基本法》、認識公民的「權利和義務」等，學習重點包括遵守法律和法規，亦會了解特區政府的組織和運作。

教育局表示，課程的開設原則是配合國家提出的愛國主義教育的方向，共同傳承中華民族精神；進一步加強人文素養的發展，培育有承擔、有視野、愛國愛家的終身學習者。

當局建議人文科下學年起試行，2025/26學年起正式在小一及小四推行、2026/27學年擴展至小二和小五，2027/28學年全面在小學各年級推行。

課程發展議會主席潘偉賢表示，該學科的理念是「立德樹人、探究學習、連繫生活」，學生要認識自己的角色和責任，加強國民身份認同，以及對國家歸屬感，同時關注本地及世界發展，愛護環境。

她又提到，人文科絕大部分內容建基於現時的常識科，因此目前向老師提供的相關培訓會適用，其「學、教、評」及師資培訓亦與常識科沒有大分別，相信學校可將相關學與教過渡到人文科。而教育局亦會為學校提供不同支援，包括簡介會以及設計全新學與教資源等。