历史科题目风波 教育局被屈“设局嫁祸” 深夜发声明反驳
文凭试历史科一条要求考生解释是否同意“1900 – 45 年间，日本为中国带来的利多于弊”的必答题引起极大争议，有报道以“设局嫁祸”为题，指教育局官员开考前已知悉文凭试试题，教育局表示深感遗憾，凌晨发出声明严加驳斥，澄清至今未有派员加入考评局历史科审题委员会，而考试前亦不知道题目内容。
《苹果日报》昨日引述不具名消息透露，指教育局早于历史科开考前已对有关出题策略及内容知情，标题更直指今次事件属“设局嫁祸”，其后再将字眼改为“有组织攻击”。教育局凌晨出稿，否认教育局在开考前已知悉试题，对报道严重损害教育局诚信深表遗憾。
教育局表示，根据局方记录，有获教育局聘用的教师在受聘前，已经以个人身分获考评局邀请加入审题委员会，并在获聘后申请继续委员会的工作。基于审题委员会的保密原则，有关人员完全没有，亦不可向其他人士透露试题的内容，包括向教育局任何同事或上司，又强调委员会人选由考评局全权负责。而教育局去年曾提名人员加入考评局历史科审题委员会，但未获考评局邀请。
教育局又在声明中指，是次争议重点是文凭试历史科出题的适切性，“教育局呼吁各界一同正视有关问题，切勿被蓄意误导，或转移视线。”
事实上，今次文凭试历史科的“争议题目”教育界普遍认为“出得很坏”，中学校长会主席邓振强在一个电台节目上表示，每间学校的教学，都会以日本侵略中国作主题，学生在这条题上可以阐述的观点好少，一定是弊多于利，但开放式的题目又一定要阐述利处，学生要抛开固有知识作答，引导学生以利作答，是难为学生。
而教联会会长黄均瑜亦认为，题目淡化了日本侵华事实，题目若放在日本的公开试场一定会引起外交风波，认为当涉及令民族伤感的题目要小心处理，虽然题目可以有正有反，但应只限于一般事件，如果提及德国纳粹，相信都会伤及欧洲人民的情感。
新华社昨晚发表时评，指文凭试出现美化日本侵华暴行的题目令人哗然，认为特区政府应全面改革拨乱反正。评论指多年来文凭试通识科多次出现极具争议及误导性的政治题目，将攻击一国两制实践，诋毁特区政府及国家观点设为高分参考答案，质疑是对学生进行渗透式洗脑。
评论指香港回归后，教育应由殖民地式变成一国两制特色教育，认为培养合格国民及家国情怀只有一国之责，没有两制之分，如果出现损害国家和香港根本利益、危害到一国两制事业时，中央有权过问，特区有责处理。
