《中小學數字教育發展藍圖》 推出小學資訊科技課程框架
教育局發布《中小學數字教育發展藍圖》，包括所有公帑資助學校在下學年內要將數字教育正式納入學校發展計劃或周年計劃，制定時間表及校本推行策略；當局則會在2027/28學年進行數字教育視學，將會評估教師教學時如何運用培訓所學、數字教育文化氛圍及學校如何運用社區資源等。
《中小學數字教育發展藍圖》涵蓋4大發展重點、10大策略，其中一個重點為「培育兼具數字素養與人民關懷精神的人才」。當局計劃下學年推出小學資訊與創新科技課程框架，並考慮以試行方式，讓學校盡快掌握新課程要求，熟習教學安排。教育局又已訂定《中小學人工智能素養學習架構》，培育學生數字科技知識、技能及價值觀，並公布《中小學應用人工智能教育指南》，推動「人工智能＋」課程，於下兩個學年內更新中小學課程文件，引入AI學習元素。
當局亦與考評局探討推行數字化評估的可行性，考慮在中學文憑試小部分科目試行數字化。考評局今年已讓學校選擇參與小六級e-TSA，以5年為過渡期，逐步將e-TSA推展至小三及中三，預計至2031年將全面實行e-TSA。
財政方面，教育局早前在優質教育基金預留20億元支援中小學數字教育，今日會先向全港公帑資助學校發放50萬元撥款，剩餘款項會用於未來數年內用作推動數字教育。
《藍圖》由課程發展議會負責編訂，議會主席潘偉賢表示，編訂期間參考國家及國際政策文件，亦諮詢內地專家、專上院校學者、前線教師及校長，以及科技業界等。相關願景和策略獲得學界和社會各界的認可及支持，未來將按需要動態調整及適時改善相關策略，包括增加內容或調整發展步伐。
另外，《藍圖》提及下學年起，教師每三年要完成不少於30小時數字教育培訓。民建聯的選委界立法會議員朱立威認為時數合理，未必會加重教師負擔。他又指，當局提供分層式培訓，每年不少於5萬個名額，有助解決過去培訓「分散化」的問題，亦有效回應培訓名額不足的擔憂。
至於當局計劃下學年推出小學資訊與創新科技課程框架，朱立威表示，將聽取學校意見，若發現推行得過份倉促，將會向當局反映。
教聯會主席、立法會議員黃錦良相信，各間學校將因應校本需要，就教師培訓、利用AI促進教學效能等方面，制訂發展計劃，又認為推出小學資訊與創新科技課程框架，能配合小學及中學課程銜接，越早推出就越能夠適應數字教育發展步伐。教師亦有需要掌握數字教育的技能，30小時培訓時數合適。他又指，將人工智能融入教學，需要充足基建及網絡速度，期望當局善用基金剩餘款項，優先支援基建及設備不足的學校。
